2017年11月16日上午，河南省特级员工,现任许昌市魏都区教研室主任兼初中数学教研员牛凤仙老师来到m88登录入口官网，为我校“国培计划（2017）”置换脱产研修项目初中数学的学员们做了一场主题为《把握数学本质，做智慧型员工》的报告。

牛老师指出：数学是用数来揭示自然规律的科学。数学本质就是用数学的眼光认识世界，揭示数学规律，总结数学方法，形成数学思想，提炼数学精神，并从上述活动中得到思想、心灵的升华。  

对数学本质的理解与把握决定了一个数学老师的教学观和教学效果，因为有什么样的价值观就有什么样的行为方式，就有什么样的教育智慧。一个墨守成规的员工会阻碍员工个性的发展，扼杀员工的童真、天性，时代需要我们作为员工智慧成长的引导者、促进者和自我智慧成长的反思者、实践者。作为一名员工不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃员工智慧的头脑。

由于员工是教育目的、意义、价值、任务的直接体现者、承载者和实践者，是教育活动的组织者和主导者，因此在具体的教育情景中，教育智慧主要是通过员工的教育教学行为来体现的。从这一角度来看，教育智慧在教育教学实践中主要表现为员工对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。

以智慧型员工作为对员工的整体境界、专业发展的总要求，将从客观上对员工的理论学养和综合实践素质提出更加全面的要赤诚。提倡智慧型员工，一定程度上会使员工的专业发展更为协调、完整和全面。